Disponibilité des licences et prix
Les licences IMTLazarus conçues pour votre établissement d’enseignement, l’efficacité coût/utilisation dont vous avez besoin.
Standard
Contexte de l’IA et responsabilité partagée.
11,00 €/an
Coresponsabilité partagée (24/7). Participation collège – famille.
Analyse de l’IA pour détecter le comportement.
Gestion du dispositif scolaire à domicile.
Rapports d’activité des étudiants dans AI.
Comprend le centre de notifications.
Contrôle des absences scolaires.
Plus
Amélioration du contexte et de l’analyse, renforcement des liens familiaux.
12,00 €/an
Lien entre l’appareil personnel et scolaire via IMT4Family.
Historique des écrans (3d) pour une meilleure évaluation et connaissance du contexte.
Analyse IA contextuelle du comportement avec des preuves visuelles sur les e-mails et les chats.
Comprend une expérience riche grâce à IMTFusion.
Système d’auto-évaluation gamifié pour l’élève.
Fundamental
Sécurité contextuelle et bien-être numérique
6,50 €/an
La conformité réglementaire face aux défis de l’IA.
Applique une sécurité granulaire en analysant le contexte.
Inclut le bien-être des élèves et l’éthique de l’IA.
Fournit une sécurité granulaire sur YouTube.
Possibilité d’utilisation de MDM propre.
Utilisation des paramètres par défaut.
Essential
Sécurité prise en charge, au-delà du filtrage DNS
5,50 €/an
Acceso completo a la información de URLs.
Renforce la sécurité avec MDM.
Déploiement compatible avec la configuration réseau.
Conforme aux normes de sécurité.
Données d’accès en observation (1 an).
Fundamental
Sécurité contextuelle et bien-être numérique
6,50 €/an
La conformité réglementaire face aux défis de l’IA.
Applique une sécurité granulaire en analysant le contexte.
Inclut le bien-être des élèves et l’éthique de l’IA.
Fournit une sécurité granulaire sur YouTube.
Possibilité d’utilisation de MDM propre.
Utilisation des paramètres par défaut.
Micro
Sécurité, agilité et normalité en classe.
7,50 €/an
Participation active en classe.
Évaluation de la dernière activité à l’écran.
Gestion des soins.
Lancement de ressources éducatives.
Filtres personnalisés pour l’enseignant.
Partage de l’écran.
Inside
Gestion d’une classe intelligente dans l’environnement scolaire.
8,50 €/an
Plusieurs paramètres (site web et YouTube).
Historique des écrans (1d) pour le contexte d’activité.
Sécurité du contenu inapproprié dans l’aperçu de l’IA.
Rapports d’évaluation personnalisés pour l’enseignant.
Autorisations d’accès aux applications pour l’enseignant.
Utilisation des paramètres par défaut.
Inclut Essential Desktop pour un bureau sécurisé.
Gestion des formulaires d’évaluation.
Lite
Gestion de la sécurité 24 heures sur 24
9,50 €/an
Sécurité 24/7 sans implication familiale
Plusieurs paramètres (site web et YouTube).
Historique des écrans (1d) pour le contexte d’activité.
Sécurité du contenu inapproprié dans l’aperçu de l’IA.
Rapports d’évaluation personnalisés pour l’enseignant.
Autorisations d’accès aux applications pour l’enseignant.
Inclut Essential Desktop pour un bureau sécurisé.
Gestion des formulaires d’évaluation.
Standard
Contexte dans l’IA et responsabilité partagée.
11,00 €/an
Engagement partagé (24/7). Participation école – famille.
Analyse de l’IA pour détecter le comportement.
Gestion du dispositif scolaire à domicile.
Rapports d’activité des étudiants dans AI.
Comprend le centre de notifications.
Contrôle des absences scolaires.
Plus
Amélioration du contexte et de l’analyse, renforcement des liens familiaux.
12,00 €/an
Lien entre l’appareil personnel et scolaire via IMT4Family.
Historique des écrans (3d) pour une meilleure évaluation et connaissance du contexte.
Analyse IA contextuelle du comportement avec des preuves visuelles sur les e-mails et les chats.
Comprend une expérience riche grâce à IMTFusion.
Système d’auto-évaluation gamifié pour l’élève.
Premium
Augmente la capacité d’évaluation des besoins de la famille et de l’école.
13,00 €/an
Augmente le lien entre le nombre d’appareils personnels et celui de l’école.
Plus grand contexte d’activité de l’élève par rapport aux preuves visuelles.
Renforcement des capacités d’évaluation :
- Premium + (10 jours supplémentaires)
- Premium ++ (20 jours supplémentaires)
Insight
Activité en IA avec sécurité contextuelle et connaissances approfondies.
7,00 €/OEM
Gouvernance de l’IA sur Gemini, ChatGPT et autres.
Sécurité contre les contenus inappropriés et dispositifs anti-évasion.
Méthode socratique de guidance et de réflexion.
Traçabilité : les preuves suivent les données.
Analyse et évaluation de l’activité.
API pour l’interrogation externe des indicateurs et des données probantes.
Switch
Identification et pseudonymisation de l’individu.
3,50 €/OEM
Protection de l’identité de l’enfant.
Pseudonymisation des utilisateurs.
Funcionalidades al detalle
Licences
Les conditions de prix des licences seront ajustées en fonction du volume et/ou du nombre d’années contractées. Vous pouvez consulter ci-dessous la liste des fonctionnalités incluses dans chaque licence avec engagement d’un an de contrat :
| Responsabilidad |  |
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Alcance de actividad |
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| En horario lectivo | |||||
| 24h | |||||
Perfiles de gestión |
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| Administradores | |||||
| Docentes | |||||
| Familias | |||||
Capacidad de interacción - docentes |
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| Gestión basada en fichas de colores | |||||
| Capacidad de delegar acciones al personal del centro | |||||
| Gestión básica de recursos educativos a los dispositivos de los alumnos | |||||
| Gestión avanzada de recursos educativos a los dispositivos de los alumnos | |||||
| Gestión avanzada de aplicaciones de manera dinámica según la necesidad de los docentes | |||||
| Gestión de roles aplicado a los supervisores docentes | |||||
Capacidad de interacción - familias |
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| Gestión basada en fichas de colores | |||||
| Capacidad de delegar acciones a las familias | |||||
| Gestión de recursos educativos a los dispositivos de los alumnos | |||||
| Gestión aplicaciones de manera dinámica según la necesidad de las familias | |||||
| Gestión de roles aplicado a los supervisores familiares | |||||
Participación activa en el aula |
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| Abrir/Cerrar webs en remoto | |||||
| Ocultación dinámica de cámara y apps | |||||
| Bloqueo/Desbloqueo de pantalla del dispositivo | |||||
| Apagado/Reinicio/Cierre de sesión del dispositivo | |||||
| Fijar URLs y formularios | |||||
| Gestión remota de pestañas del navegador | |||||
| Enviar pregunta rápida/mensaje/archivo | |||||
| Identificación de ausencia | |||||
| Compartir pantalla entre dispositivos | |||||
| Gestión de pantallas interactivas como dispositivo adicional | |||||
| Essential desktop | |||||
Integración con recursos educativos |
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| Integración de contenido y sincronización con Google Classroom | |||||
| Integración de contenido y sincronización con Microsoft Teams | |||||
| Integración de contenido y sincronización con ERP | |||||
| Integración de contenido y sincronización con LMS | |||||
| Integración y sincronización con herramientas de gestión de rutas y recogidas de alumnos | |||||
| Integración y sincronización con herramientas de gestión de asistencia en el aula | |||||
| Integración con single sign-on, SSO | |||||
Multigestión centralizada |
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| Envío de comunicados y notificaciones a nivel global, hacia el dispositivo y el usuario | |||||
| Envío de mensajes a un dispositivo concreto o a un conjunto de dispositivos o centros educativos desde el área del Administrador (por ejemplo, para indicar que una actividad no se está desarrollando de forma correcta o para enviar un comunicado informativo) | |||||
| Coordinación del parque tecnológico y la estructura de los centros educativos | |||||
| Sistema de asistencia remota para todo el parque | |||||
| Mantiene al equipo directivo y a los administradores informados | |||||
| Reporte automático vía email | |||||
| Añade funcionalidades de control y alertas de comportamientos granulares sobre los alumnos y el conjunto del uso continuado de pantallas | |||||
| Comunicaciones con departamentos y responsables automatizadas en relación con búsquedas inapropiadas que denoten signos de alerta en comportamientos como suicidio, violencia de género, violencia escolar, racismo, extremismo, drogas, etc | |||||
| Acceso a nivel de visualización por centro o demarcación territorial | |||||
| Gestión de recuperación de los datos de un servidor (para migración, reapertura y similares) | |||||
| Control de estado de uso y carga de los servidores | |||||
| Información sobre el almacenamiento de imágenes en servidores locales y copias remotas | |||||
| Información sobre los nuevos dominios categorizados bajo demanda (diaria, semanal, quincenal, mensual) | |||||
| Información centralizada sobre las licencias, caducidad, 1:1, multiusuario, multianual | |||||
| Estadísticas sobre el número de tickets por centro o demarcación territorial | |||||
| Estadísticas sobre el uso de aplicaciones para detectar tendencias | |||||
| Estadísticas sobre las aplicaciones instaladas para detectar tendencias | |||||
| Estadísticas sobre contenidos multimedia | |||||
| Estadísticas sobre contenidos audiovisuales | |||||
| Estadísticas sobre contenidos de texto | |||||
Ecosistema |
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| IMTMagic. Disponible para estudiantes | |||||
| IMTFusion Google Classroom y Microsoft Teams | |||||
| IMTFusion Google Workspace seguridad dinámica | |||||
| IMTFusion. Interacción con software educativo adicional | |||||
Gestión del Administrador |
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| Permite realizar acciones para modificar carpetas, ficheros, envío y borrado de archivos a los dispositivos | |||||
| Ejecución de comandos remotos CMD/PowerShell | |||||
| Configuración de perfiles de conexión WiFi | |||||
| Gestión de cierre de sesión | |||||
| Gestión de energía, reinicio | |||||
| Gestión de energía, apagado | |||||
| Integración con MDM de terceros | |||||
| Instalación Remota | |||||
| Privacidad |  |
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Informes y gestión Administrador/Supervisores |
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| Información sobre la actividad del uso de Internet de cada alumno | |||||
| - Búsquedas en Internet | |||||
| - Accesos o intentos de acceso a páginas web no autorizadas o de riesgo | |||||
| - Accesos al contenido de YouTube visitado | |||||
| - Recursos educativos con los que se ha trabajado | |||||
| - Información desde lo global a lo individual para análisis y evaluación por parte del administrador, de los docentes y del equipo directivo | |||||
| - Control del historial de navegación | |||||
| - Control de las cuentas de Google | |||||
| Información sobre el bloqueo de aplicaciones y uso de extensiones en los navegadores | |||||
| Inventario de hardware y dispositivos | |||||
| Inventario del software instalado en los dispositivos | |||||
| Informes de rendimiento de las máquinas | |||||
| Informes de uso de las aplicaciones y la interacción interna con el sistema | |||||
| Informes sobre análisis de comportamiento con evidencias visuales | |||||
| Seguridad en el entorno del escritorio para el bloqueo de aplicaciones no adecuadas fuera del ámbito educativo | |||||
| Conocimiento de los recursos descargados por parte de los alumnos | |||||
| Persistencia de capturas de pantalla para análisis de actividad y evaluación del alumnado | |||||
| Resumen de notificaciones para profesores y familias | |||||
| Detección de contenido generado por IA | |||||
| Detección e identificación de casos de plagio | |||||
| Detección de comportamiento relacionado con riesgos | |||||
| Detección de comportamiento relacionado con distracciones | |||||
| Detección de comportamiento relacionado con infracciones | |||||
| Detección de comportamiento relacionado con eventos de actividad educativa | |||||
| Historial de imágenes con calidad económica de imagen, con análisis IA, 2h | |||||
| Historial de imágenes con calidad buena de imagen, con análisis IA, 72h | |||||
| Historial de imágenes con calidad mejor de imagen, con análisis IA, 21 días | |||||
| Historial de imágenes con calidad óptima de imagen, con análisis IA, 45 días | |||||
| Comportamiento |  |
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Informes y gestión Administrador/Supervisores |
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| Información sobre la actividad del uso de Internet de cada alumno | |||||
| - Búsquedas en Internet | |||||
| - Accesos o intentos de acceso a páginas web no autorizadas o de riesgo | |||||
| - Accesos al contenido de YouTube visitado | |||||
| - Recursos educativos con los que se ha trabajado | |||||
| - Información desde lo global a lo individual para análisis y evaluación por parte del administrador, de los docentes y del equipo directivo | |||||
| - Control del historial de navegación | |||||
| - Control de las cuentas de Google | |||||
| Información sobre el bloqueo de aplicaciones y uso de extensiones en los navegadores | |||||
| Inventario de hardware y dispositivos | |||||
| Inventario del software instalado en los dispositivos | |||||
| Informes de rendimiento de las máquinas | |||||
| Informes de uso de las aplicaciones y la interacción interna con el sistema | |||||
| Informes sobre análisis de comportamiento con evidencias visuales | |||||
| Seguridad en el entorno del escritorio para el bloqueo de aplicaciones no adecuadas fuera del ámbito educativo | |||||
| Conocimiento de los recursos descargados por parte de los alumnos | |||||
| Persistencia de capturas de pantalla para análisis de actividad y evaluación del alumnado | |||||
| Resumen de notificaciones para profesores y familias | |||||
| Detección de contenido generado por IA | |||||
| Detección e identificación de casos de plagio | |||||
| Detección de comportamiento relacionado con riesgos | |||||
| Detección de comportamiento relacionado con distracciones | |||||
| Detección de comportamiento relacionado con infracciones | |||||
| Detección de comportamiento relacionado con eventos de actividad educativa | |||||
| Historial de imágenes con calidad económica de imagen, con análisis IA, 2h | |||||
| Historial de imágenes con calidad buena de imagen, con análisis IA, 72h | |||||
| Historial de imágenes con calidad mejor de imagen, con análisis IA, 21 días | |||||
| Historial de imágenes con calidad óptima de imagen, con análisis IA, 45 días | |||||
Comportamiento |
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| Riesgos: Actividades que menoscaban la integridad del menor | |||||
| Distracciones: Elementos de desconcetración o desconexión del menor | |||||
| Infracciones: Acciones sancionables que deliberadamente protagoniza el menor y que le ponen en peligro | |||||
| Eventos: Trazabilidad de las actividades del menor en el marco educativo para evaluar su progresión | |||||
| Protección y análisis de IA de contenido inapropiado | |||||
| Panel de observación y avisos inteligentes | |||||
| Sistema de transparencia 360, permitiendo al alumno acceso a su propio informe de actividad | |||||
| Seguridad |  |
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Gestión de acceso a recursos web |
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| Navegación segura por Internet apoyado en los siguientes navegadores basados en Chromium (Chrome, Edge) | |||||
| Navegador IMTGo para iPad, iPhone, Mac (chipset M1+) y Android | |||||
| Filtrado por categorías de temáticas, palabras clave y listas personalizables de permiso/bloqueo | |||||
| Filtrado de contenido web basado en análisis IA sobre imágenes | |||||
| Filtrado de contenido web basado en detección de comportamiento | |||||
| Filtrado de contenido web basado en información de riesgos | |||||
| Filtrado de navegación según nivel educativo, calendario escolar, horario lectivo/no lectivo y ubicación. | |||||
| Filtrado adaptable y configurable a las necesidades de cada profesor | |||||
| Categorías blindadas para evitar interferencias en determinadas acciones de los supervisores docentes | |||||
| Categorías blindadas para evitar interferencias en determinadas acciones de los supervisores familiares | |||||
| Seguridad aplicada a nivel de dominio, URL, términos de búsqueda en todas las tecnologías | |||||
| Bloqueo de imágenes de contenido inapropiado para el alumno | |||||
| Accesibilidad exclusivamente a contenido educativo | |||||
Gestión de acceso a YouTube |
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| Seguridad granular sobre el contenido de YouTube | |||||
| Accesibilidad exclusivamente a contenido educativo | |||||
| Filtrado basado en el control de palabras, categorías, canales, vídeos específicos y listas de reproducción | |||||
| Capacidad de transformación del contenido que se muestra en tiempo real ocultando elementos de distracción | |||||
| Filtrado adaptable y configurable a las necesidades de cada docente | |||||
Geolocalización |
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| Detección y almacenamiento de la ubicación del dispositivo | |||||
| Información de situación del dispositivo, histórico de trazabilidad y alertas basado en geofencing | |||||
| Informes de asistencia y comportamiento diario por parte de los alumnos basado en geolocalización | |||||
| Detección del uso de datos y bloqueo desde el propio dispositivo basado en geolocalización | |||||
| Complementariedad con un sistema de dispositivos perdidos: | |||||
| - Basado en niveles de confianza | |||||
| - Posibilidad de producir bloqueo de pantalla, con posibilidad de desbloqueo de manera offline | |||||
| - Disponibilidad de capturas de la cámara del dispositivo | |||||
| - Muestras de sonido del micrófono del dispositivo | |||||
| - Conjuntos de metadatos sobre la persona que está utilizando el dispositivo perdido / extraviado | |||||
| - Información personal de una cuenta de email o número de móvil mediante la simulación de portales de control | |||||
